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国培计划(2013)一线教师培训技能提升研修项目学习体会


作者:吴燕    发稿人:郭山     发布时间:2013-11-05 14:13:53    审核人:郭山     点击数:595  

国培计划(2013)一线教师培训技能提升研修项目MC5安阳市第一中学

高中物理班学习总结MC5安阳市第一中学

河南 吴燕 (安阳市第一中学)MC5安阳市第一中学

201310171027,和来自全国11个省市的中学物理同行们,一起参加由哈尔滨师范大学物理与电子信息工程学院组织的“国培计划(2013)一线教师培训技能提升研修项目高中物理班”学习,听专家讲座,参观国家重点实验室,到全国知名的哈师大附中交流学习,和来自全国各地的同行切磋,找到了差距,坚定了信念。下定决心坚持理论学习,不断和教学实践相结合,抓住机遇,促进专业成长。真的是受益良多,颇有感慨:MC5安阳市第一中学

一、让物理回归,真正成为以实验为基础的“科学”MC5安阳市第一中学

很长一段时间以来,物理教学和大多数学科一样,被高考牵着鼻子,充当应试教育的马前卒,沉湎于做不完的习题、应接不暇的考试,远离了作为一门基础科学本身所具有的科学之美,给学生留下只有——枯燥乏味如同嚼蜡一般——难以学好的恶劣印象。MC5安阳市第一中学

这次学习的安排,有一个明显的特点:无论是专家讲座,还是交流参观,都在向我们揭示——让物理回归,真正成为以实验为基础的“科学”。全国著名的教育专家黄恕伯老师所做的《高中物理教学顶层设计的思考》的报告,三个小时几十次掌声。老师没有矫揉造作,没有哗众取宠,用朴实的语言、鲜明的例子,发人深省给人启迪。告诫我们中学物理这些后辈们:要想尽办法给学生学习兴趣、实践意识、分析习惯、科学态度、方法能力!黄恕伯老师七十多岁了,我们都能看见他精神矍铄、神采奕奕地向他的后辈们传授经验;但我在想,老师不辞辛劳全国奔波四处讲学,也许有些许对物理教学现状的焦虑——物理本身是一门多么有趣的学科,却被我们教成了一副面目可憎的样子。MC5安阳市第一中学

如果说老师苦口婆心在给我们讲一个道理:兴趣是最好的老师!那么哈尔滨师大附中的翟英利老师,哈尔滨工程大学年轻的教授、博导刘志海老师就是这一道理的践行者。翟英利老师三十年如一日坚持自制教具辅助教学,带动哈师大附中物理组开展DIY实验教学,让学生在实践体验中激发兴趣获得真知。刘志海教授利用节假日开展科学实验活动,免费对中学生开放实验室,领着孩子们进行科学探究活动。通过刘教授的展示,让人大开眼界,耳目一新。我总结了一下,以下这些实验,马上着手准备,可以在我们学校开展实验第二课堂活动:(1)电磁感应系列——简易直流电动机,发光二极管演示,电磁阻尼演示(铝管、铝板),耳机和动圈式话筒逆向运用;(2)流体实验系列——流体实验验证反冲(酒精蒸汽燃烧、水),台球悬浮实验,真空收集器;(3)声学系列——风铃的制作原理实验演示(管状物四分之一),音乐燃烧管;(4)静电实验系列——乒乓球在D型盒之间放电实验,实验室模拟闪电及避雷针工作原理演示;(5)气垫系列实验——气垫桌、气垫导轨演示极小阻力作用下的运动状况,追击问题演示。还有,光在冰糖水中的偏折情况演示,压缩空气的绝热膨胀演示,弹簧的制作等等。第一步先学习“拿来主义”的精神进行模仿,下一步再研究如何实现创新,总之回归到物理学科要“以物析理”,创设情境增强体验,激发学生的学习兴趣,培养学生实践意识和创新精神。MC5安阳市第一中学

二、坚持理论学习,不断与教学实践相结合,改进教学MC5安阳市第一中学

东北师范大学侯恕老师的讲座,使自己深刻地意识到,教师必须时常反思自己的教学行为,总结提炼教学方法,必须学习教学理论获得理论指导才能实现专业化成长,由经验型教师向反思型教师、学者型教师转化。MC5安阳市第一中学

下一阶段要像老师要求的那样,至少研读一本2003年以后出版的物理“教学论”,参考书目《物理课程教学论》、《物理课程标准解读》。主动寻找课堂改革的出路——改进课堂教学方法:MC5安阳市第一中学

1教学方法必须包含一定的哲学理念,为特定的教学目的服务。教学方法必须是教师与学生之间交互作用的活动。教学方法是师生交互活动中一系列的方式、步骤、手段和技术的总和。MC5安阳市第一中学

2) 常见教学方法梳理MC5安阳市第一中学

类别MC5安阳市第一中学

教学范畴MC5安阳市第一中学

教学方法MC5安阳市第一中学

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搜索与准备MC5安阳市第一中学

经验法,预防法,教材分析法,备课法MC5安阳市第一中学

讲解与练习MC5安阳市第一中学

(注入/启发/讨论/发现)讲授法,(演示/观察/分组/探究)实验法,问题讨论法,模拟发现法,讲练结合法MC5安阳市第一中学

自学与他学MC5安阳市第一中学

整体法,反馈控制法,因材施教法,个别辅导法MC5安阳市第一中学

直观与逻辑MC5安阳市第一中学

直觉法,逻辑法(归纳/演绎/分析/综合/类比/比较等)MC5安阳市第一中学

复习与总结MC5安阳市第一中学

归纳法,纲要图示法,讲练结合法,积累法,记忆法MC5安阳市第一中学

考试与评价MC5安阳市第一中学

考试法(口试/笔试/操作考试),讲评法MC5安阳市第一中学

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兴趣与参与MC5安阳市第一中学

“茶馆”法,讨论法,实作法,实验法,实习法,竞赛法MC5安阳市第一中学

探究与变革MC5安阳市第一中学

调查法,普查法,访问法,参观法,研究法,答辩法MC5安阳市第一中学

审美与立美MC5安阳市第一中学

美学法,观察法,模仿法,创新法MC5安阳市第一中学

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潜在与暗示MC5安阳市第一中学

激励法,顿悟法,精神分析法,示范法,暗示法MC5安阳市第一中学

认同与熏陶MC5安阳市第一中学

联想法,转化法MC5安阳市第一中学

感召与移情MC5安阳市第一中学

历史法,伦理法MC5安阳市第一中学

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3)要对教学方法进行优化组合,依据直观与抽象相结合,教师指导与学生活动相结合,讲授与实验相结合,媒体与方法优化相结合的原则。MC5安阳市第一中学

在优化选择教学方法的时候,要结合教师自己的特点,扬长避短,突出个性。也不要盲目跟风,要真正选择合理的合适的教学方法,不是越现代越好,不是全国都用“学案式”教学。比如物理课程中有一类探究课,就不适合用“先学后教”的方法。物理教学不能搞运动,不能搞大干快上,要牢牢把握住物理教学自身的特点,根据不同的课型进行合理的优化组合,教无定法,合理最好。MC5安阳市第一中学

三、正视差距,奋起直追MC5安阳市第一中学

与来自全国各地的一线教师之间的交流切磋,还有一点体会:人外有人,天外有天。来到国培班的学员,都是各个省市著名学校的一线教师,每个人在自己的学校、在自己所在的地市都是教学上的一把好手,通过大家在一起学习交流,参加哈师大附中的教研评课活动,认识到了自己与高手之间的差距,意识到再不奋起直追就要被远远地甩在后面的危机。MC5安阳市第一中学

理论学习要更认真、理论和实践相结合要更认真、教学反思要更认真,要越来越清醒地对教学进行理性思考。过去的自己太经验主义,满足于自己的那一点点积累,缺乏深挖洞、广积粮。制定进一步学习计划如下:本学期要研读一本物理教学论(11月份);要把国培班老师的课件讲义认真研修,重新温习一遍(12月份);完成侯恕老师的两篇研修作业(11月、12月各完成一篇)。MC5安阳市第一中学

国培计划是我学习的新起点,各位专老师为我打开了一扇扇修行的大门,我一定会在老师指定的方向上酣畅淋漓的拼搏一场,期待更上层楼!MC5安阳市第一中学

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