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张保国教学反思系列:郭靖学艺与中学生求学


作者:张保国    发稿人:郭山     发布时间:2013-03-25 18:20:52    点击数:1446  

郭靖学艺与中学生求学

──谈谈教学中的各科协调问题t6i安阳一中

安阳市一中化学组 张保国t6i安阳一中

近日重看83版的《射雕英雄传》,特别是看到郭靖跟着六位师傅学艺,无所长进,经马钰指点后武功大进这一段后,突然感到,我们现在的学生似乎都像郭靖一样“笨”,怎么教也教不会;而我们的老师又似乎都像江南七怪一样个个武功不凡却又对郭靖恨铁不成钢,盲目的严格要求、不讲方法、不重基础!我们应当思考马钰对郭靖讲的一句话:“其实,是学不得其法,教不得其道啊!”t6i安阳一中

大致分析一下就会发现,郭靖与现在的中学生,有很大的相似之处:t6i安阳一中

1、郭靖学艺有着极大的目的性:替父报酬!(后来,才发展到了为国效力),现在的中学生,也很清楚:上学是为了找个好工作。目的性也很强!t6i安阳一中

2、郭靖知道自己学东西很慢,但是很善良、为人正直,现在的很多学生亦然。聪明的学生已经越来越少(经过长达六年甚至九年十年的应试教育的摧残,原本聪明的孩子,早已变得麻木了,思维灵活者越来越少。这是中国教育的悲哀!更是中华民族的悲哀!!一线的教师应该承担这个推卸不掉的责任!)。t6i安阳一中

3、郭靖的妈妈李萍对郭靖抱有极大的希望:一定要学好武功,杀段天德,替父报酬。现在的中学生的妈妈对孩子也是抱有极大的希望:一定要考上大学!将来光宗耀祖,老了也好有个依靠!这是一种无形的压力,郭靖心里很清楚,现在的中学生心里更清楚!压力有时会转化为动力,不过也可能造成溃堤。现在的很多学生都有不同程度的心里问题,这与家长只知道对孩子提希望、提要求,却“教,不得其道”有关。t6i安阳一中

4、郭靖要面对六个师傅(江南七怪的老五,在郭靖很小的时候,已经被梅超风打死了)。现在的中学生亦然:“语数外理化生”或者“语数外政史地”。郭靖的每个师傅都各自为战、严格要求、极为负责地教郭靖练武,但是都不注重对郭靖进行基本功训练:轻功太差(爬山就那么吃力,需要马钰提着才行)、马步不稳、出拳无力。十八年了,依然武功平平,郭靖显然浪费了很多时间,眼看到了比武之时,才着急,其实已经晚了,其结果只能是父母着急、师傅丧气、孩子无助地自责。在整个学艺过程中,郭靖的六位师傅的确都是毫无保留地教,但是其出发点又极为功利:郭靖学好后可以打败杨康,然后就可以证明江南七怪比全真派的丘处机强!江南七怪在江湖上就会很有面子,就会有立足之地。t6i安阳一中

现在的学生面对的“六个师傅”何尝不是这样!明明知道学生的基本功太差:阅读能力缺失、读书少、知识面窄、文学素养差、硬笔书法丢失殆尽、软比书法根本就不涉及,身体素质20多年持续下滑、“东亚病夫”正逐渐成为现实……,每个老师都知道“学生一代不如一代”,却都不从自身找原因,把基本功训练推给别的科目,都在课堂上滔滔不绝地地讲解、耐心细致地分析,学生根本不需要思考就已经明白了,当然没有必要进行阅读理解了;下课后,老师会把大量的习题源源不断地布置给学生,打着“为学生好”的旗号为自己教的这一科圈占时间!“交不上作业的,都站到外面去!”——言外之意:“不把我这一科学好,其他科也休想学好!”老师的功利性也是很现实的:考学生其实就是考老师,学生考得好,证老师教得好,教学水平高,饭碗有保证,奖金也高!否则,就有可能丢掉饭碗。从学校的角度看,学生考得好,证明咱学校的水平就是比某某学校高,招生就不成问题,高价生就会蜂拥而至……呜呼!与江南七怪如出一辙啊!倒霉的只有学生了!然而学生却依然感念老师:看!我们的老师多辛苦!周六乃至周日还要上课、改作业、陪着学生学到深夜,像驴子拉磨一样不知疲倦,太苦了!以至于产生:“以后决不当老师!”的想法,这不能不说是教育的悲哀!t6i安阳一中

眼看郭靖比武在即,武功却稀松平常,一个人跑到野地里痛苦地大叫“我没用!我没用!我真蠢!”几欲自杀!幸遇马钰,教其呼吸吐纳之法,轻功、内功大进,结果与三师父比武竟然打了个平手,令大师傅极为不解!这就是基本功的魅力!当内功修为有了长进之后,江南七怪教的一招一式才能发挥出来威力来,之后才能相得益彰,郭靖才终成大器!t6i安阳一中

因此,学生本人应该清楚:要学好、考好,基本功很重要。读课本、背书,看看科普,读读诗歌、散文、杂文,翻翻报纸文摘,练练书法、做做实验和试验……看似少做了几道题,其实是取得最后胜利的捷径。不过,现在的学生,糊涂蛋子太多,又有几人能明白其中的道理呢?家长、老师、主任、校长、局长、部长又有几人能理解并推行呢?我们的学生在国际学科竞赛中获得的金牌越来越多,但是我们里诺贝尔奖却越来越远。我们每一个人都应当深刻反思这一现象!t6i安阳一中

关键是人贵有自知之明!学生本人的命运,毕竟得靠学生自己去把握!这决不是推卸责任的一句话!社会需要各个层次的人才,怎样的理解就会有怎样的人生!谁也不会强迫你做什么不做什么,谁也不可能对你的一生负责!学校提出的:“为了学生的一切”,只能是一句口号!学校真能为学生的一切负责吗?人贵有自知之明!t6i安阳一中

其实,《射雕英雄传》对教育还有很多很多的启示:如:“养不教父之过”。杨康乃忠良之后,基因应该没有问题,却被他娘娇惯坏了。其养父完颜洪烈是一个为了自己的仕途不择手段杀人不眨眼的恶魔,杨康耳濡目染,结果就成了一个两面三刀、贪图富贵、阴险狡诈的败类,丘处机虽然正直,毕竟不常在杨康身边,想教好也是无能为力!杨康的为人,是由他的家庭环境决定的。丘处机这个为师者有多少责任呢?江南七怪办的学校在荒漠之中教出了一个看似很笨的郭靖;丘处机师出名门,在繁华都市办的学校教出了一个看上去聪明绝顶的杨康!到底谁是成功者呢?我们现在有很多家长不注重自己对孩子的教育,不惜一切代价把孩子推入名校,把孩子成才的希望全部寄托在了学校那里,岂不知名校不能确保人人成名!老师的教育和家长的教育一个都不能少,甚至家长的教育更重要一些,而孩子最终如何,还得靠他自己去拼搏!t6i安阳一中

另外一个启示就是穆念慈的悲剧人生。明知杨康是个坏蛋、恶魔、卖国贼、阴险毒辣、六亲不认的家伙,却无怨无悔地非要嫁给他!这就像现在的某些中学生:明知网吧有害、却不惜一切代价去上网、抽烟、谈恋爱!饮鸩止渴!这是感情用事的必然结果!我们能说穆念慈是坏蛋吗?她是一个典型的糊涂蛋子!穆念慈是演给中学生看的。是不少中学生的缩影!t6i安阳一中

再就是郭靖的成长经理给人的启示!武功很差,但是人品很好!在蒙古有华筝喜欢,到江南有黄蓉垂青,最后还得到了洪七公的真传,终成一代大侠,万人敬仰!因此,教育的核心应该是教学生学会做人,而不是把珍贵的的生命消耗在无用甚至是无聊的题海中!甚至知识量的多少都是次要的,关键是得“千教万教,教人求真;千学万学,学做真人!”杨康的“做题能力”比郭靖强万倍,但是人品太差,结果不得善终!郭靖虽然接受的慢,但是肯吃苦,学一样是一样,艺不在多而在于精。这与学生的做题是一样的!很多学生都是这道题要做,那道题也不愿放弃,但,都是一知半解,考试真的出了原题,也得不到满分,更别说新题了!如今新课程改革已经推广开来,很多原来要大讲特讲的知识点都简单化处理了,甚至删除了,而我们的老师却又一一在课堂上补了回来!真是令人费解!我们总是追求考试成绩的第一、第二,却不去想这样的考试成绩能说明什么问题。很多考试成绩很好的学生,到社会上却寸步难行,到处抱怨为什么找不到工作。而那些不怎么擅长考试的,却自己去创业,成了老板、经理、董事长!为社会的进步和发展做出了很大的贡献!不少考不上研究生的,最后都办起了自己的公司,到人才市场上去招聘研究生、博士生为自己打工!直接分担了就业压力!因此,郭靖从没有小看过杨康,杨康也不必鄙视郭靖!那些考上清华北大的学生,更没有必要沾沾自喜。其实,中不中,自己心里最清楚,只追求些“说起来不错”、“听起来很好”的面子工程,吃亏的只能是自己。学校亦然!t6i安阳一中

建议大家休闲时看看《射雕英雄传》吧,看书、看电视都行,从你自己的角度去理解,都会有收获!(张保国偶感于2009131 t6i安阳一中

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